幼儿园手指游戏祈祷教案，幼儿园手指游戏祈祷教案中班

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幼儿园小班手指谣教案

幼儿园小班手指谣教案篇1 活动目标：学会念儿歌，正确发出“食指”、“拇指”、“捏拢”的音。会手口一致地念儿歌。愿意和同伴表演儿歌。活动准备：知道五个手指的名称。活动过程：认识手指名称，引出主题。

小班音乐活动手指歌教案篇1 活动目标：在游戏中，了解各手指的名称，学唱歌曲“手指歌”。能边唱边进行动作表演，有初步表现的欲望。体验参与音乐活动的乐趣。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，（小鸡）。做食指中指并拢分开（像剪刀）。捏个拳头敲敲（像榔头）。做翘起拇指（是赞扬）。幼儿模仿儿歌中的.动作。

幼儿园小班手指律动教案范文一《手指歌》【教材分析】手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性，从而开发了孩子的智慧。

1、手指教案篇1 教学目标【知识与技能】能结合身边熟悉的事物展开联想，掌握手形添画的方法，注意手形和添画内容的联系。【过程与方法】通过联想活动和添画活动，培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。

2、手指教案篇1 活动目标：在理解诗歌的基础上，感受诗歌的画面美和语言美。借助指偶，尝试用“xx是xx的家”的句式仿编诗歌。积极参与仿编活动，体验仿编后的成功感。

3、手指教案篇1 活动目标：引导幼儿学唱歌曲，感受歌曲舒缓的特点。在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。活动准备：歌曲的配套自制可活动图谱，歌曲录音带等。

4、手指教案篇1 活动目标：通过对师幼点花的对比观察，引导幼儿发现手指要先蘸颜料才能点出花。尝试手指蘸颜料点花，体验手指点画的乐趣。培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

1、幼儿园小班手指谣教案篇1 活动目标：学会念儿歌，正确发出“食指”、“拇指”、“捏拢”的音。会手口一致地念儿歌。愿意和同伴表演儿歌。活动准备：知道五个手指的名称。活动过程：认识手指名称，引出主题。

2、《手指操》幼儿园教案篇1 适合孩子玩的手指游戏是一种手脑连动的活动。幼儿口念儿歌，手做动作，脑想故事情节，既愉悦了心情，学到了知识，又刺激了大脑，促进了智力的发展。

3、游戏玩法：每两个小朋友一组，进行PK游戏。如果是年龄稍大一点的幼儿，教师可以教他们用脚来玩剪刀石头布的游戏。【双脚横着打开是布，双脚并上是拳头，双脚前后打开是剪刀】教师引导幼儿说出游戏的规则。

1、幼儿学做）结束部分欣赏手语歌曲《祈祷》【篇二】幼儿园中班《我的小手》教案活动目标：认识自己的双手，了解小手的用处。常识用手的触觉感知物体的大小、软硬、粗细等特征。

2、幼儿园中班语言《我的小手》教案1 活动目标了解小手的各个部位知道小手本领大，愿意自己的事情自己做。

3、我的小手语言教案1 教案目标：让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。

1、手指打鼓上敲咚咚鼓（双手运动食指）下敲鼓咚咚（双手运动小指）。上下一齐敲（食指小指同时运动）。中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。

2、一起行个礼，（两手五指交叉，指尖向下）背后找朋友。

3、小兔子乖乖游戏规则：一只小兔子在草丛里吃草，突然听到有人叫它，它就抬起了头。这时你可以用食指和食指指尖相对，模拟小兔子的耳朵。接着，又听到有人叫它，小兔子就抬起了另一只耳朵。

4、幼儿园手指游戏教案范文一手指五兄弟【活动目标】知道自己每个手指的名称，体验手指的灵活性。变换手的各种动作，感受双手的作用，对自己的手感兴趣。

5、—）把幼儿的表演摄录下来，用其中的图片来展览：展示给家长欣赏。（二）开展利用废旧物品为手臂、手指装饰的活动。手指教案篇2 活动目标：在游戏中，了解各手指的名称，学唱歌曲“手指歌”。

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